微课例《辨析lie lie lay》

时间:2019年07月01日 信息来源:本站原创 点击:收藏此文】 【字体:

设计思路

王蔷认为,英语学科课堂教学从“综合语言运用能力”走向“英语学科核心素养”,需要教师对课程内容进行重新思考和对教学方式以及学生的学习方式进行进一步优化。这次的微课例思路我遵循这一理念。

首先以一个故事开始,激发学生的兴趣;然后通过表格的形式归纳出它们的含义、原形、过去式、过去分词及现在分词;再次通过一个生动形象的记忆口诀加以理解巩固;然后设计一个游戏加深记忆;最后利用配以图片的句子让学生边读边区别、感悟,加深理解,建构知识;课后我设计了一组练习题检测学生的掌握情况。

教学设计

Teaching Aims:

Knowledge Objects: 记忆并巩固“说谎lie-lied-lied-lying;躺、位于、处于lie-lay-lain-lying;以及下蛋、放置lay-laid-laid-laying”这三组词。

Moral Objects:学生学会用类比思维来记忆相同或相似的单词并掌握它们的用法,发展学生的核心素养。

Teaching Points:

记忆并巩固“说谎lie-lied-lied-lying;躺、位于、处于lie-lay-lain-lying;以及下蛋、放置lay-laid-laid-laying”这三组词。

Teaching Difficulty:

学生学会用类比思维来记忆相同或相似的单词并掌握它们的用法。

Teaching Procedures:

Step1.Lead-in

we?always?mix?up?the?meanings, original?forms,?past?forms,?past?participle?forms?and?present participle?forms?of?the?verbs “说谎lie-lied-lied-lying;躺、位于、处于lie-lay-lain-lying;以及下蛋、放置lay-laid-laid-laying.

以一个故事开始:Long, ?long ago, a mountain lay near the sea. In the mountain, there was a liar lying in the bed.

He lied that he laid an egg, picked it up and laid the egg in the bag.

因为“说谎lie-lied-lied-lying;躺、位于、处于lie-lay-lain-lying;以及下蛋、放置lay-laid-laid-laying”这三组词容易弄混,所以难以理解这篇小故事。

So how to make it easier to understand? 利用上下文引导学生区分这三个单词的意思及各种形式,正确理解这篇小故事。

Step2.Presentation

呈现这三组单词的对比表格,从词义、词形等方面来区分记忆。这三组词容易弄混,所以从它们的词形、词义、读音着手,结合口诀这一诙谐幽默的手法区分记忆它们,并作简单地练习。

含义

动词原形

过去式

过去分词

现在分词

说谎

lie

lied

lied

lying

躺,位于

lie

lay

lain

lying

摆放,下蛋

lay

laid

laid

laying

归纳的记忆口诀:规则的是说谎,不规则的是平躺,躺过是下蛋和摆放。

Step3. Consolidation

通过配图句子加深理解。

Step4.Homework

课后完成练习检测单。

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修改后教学设计

辨析lie lie lay

教学设计

Teaching Aims:

Knowledge Objects: 记忆并巩固“说谎lie-lied-lied-lying;躺、位于、处于lie-lay-lain-lying;以及下蛋、放置lay-laid-laid-laying”这三组词。

Moral Objects:学生学会用类比思维来记忆相同或相似的单词并掌握它们的用法,发展学生的核心素养。

Teaching Points:

记忆并巩固“说谎lie-lied-lied-lying;躺、位于、处于lie-lay-lain-lying;以及下蛋、放置lay-laid-laid-laying”这三组词。

Teaching Difficulty:

学生学会用类比思维来记忆相同或相似的单词并掌握它们的用法。

Teaching Procedures:

Step1.Lead-in

we?always?mix?up?the?meanings, original?forms,?past?forms,?past?participle?forms?and?present participle?forms?of?the?verbs “说谎lie-lied-lied-lying;躺、位于、处于lie-lay-lain-lying;以及下蛋、放置lay-laid-laid-laying.

以一个故事开始:Long, ?long ago, a mountain lay near the sea. In the mountain, there was a liar lying in the bed.

He lied that he laid an egg, picked it up and laid the egg in the bag.

因为“说谎lie-lied-lied-lying;躺、位于、处于lie-lay-lain-lying;以及下蛋、放置lay-laid-laid-laying”这三组词容易弄混,所以难以理解这篇小故事。

So how to make it easier to understand?

利用上下文引导学生区分这三个单词的意思及各种形式,正确理解这篇小故事。

Step2.Presentation

1. 呈现这三组单词的对比表格。这三组词容易弄混,所以从它们的词形、词义、读音着手,结合口诀这一诙谐幽默的手法来区分记忆它们,并作简单地练习。

含义

动词原形

过去式

过去分词

现在分词

说谎

lie

lied

lied

lying

躺,位于

lie

lay

lain

lying

摆放,下蛋

lay

laid

laid

laying

归纳的记忆口诀:规则的是说谎,不规则的是平躺,躺过是下蛋和摆放。

2.记忆口诀加深记忆。

Step3. Consolidation

1.? 设计游戏活动检测学生的掌握情况。

2.? 通过配图句子加深理解。

Step4.Homework

课后完成练习检测单。


(作者:董昌莉 编辑:下符桥镇中心学校)

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