幼儿发展核心素养微课例研修报告

时间:2019年06月27日 信息来源:黑石渡镇中心学校 点击:收藏此文】 【字体:

(一)

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2019.4.12

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园会议室

张晓玲

微课例研修主题

《勇斗灰太狼》

参加人员

张晓玲、夏芳、任田苗

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《纲要》中指出“要根据幼儿的年龄特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与到活动中”。在健康活动中,为了让幼儿练习单手正面向前方投掷沙袋,发展手臂力量。我根据小班幼儿注意力持续时间短和爱模仿、从众性的年龄特点,设计了《勇斗灰太狼》这富有情趣的健康游戏活动。我在设计活动时,运用了角色扮演法,选择了开阔的户外活动场地,设计了羊村长带领小羊们练习投球,打跑灰太狼这一情境。先是谈话激趣,接着幼儿示范,教师指导示范标准动作(手臂上举 、用力向上、向前投掷).

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张晓玲:这节健康游戏活动的目标明确,符合小班幼儿的年龄特点,任老师设计的思路和情境教学法都是很不错的。教师的导语非常重要,如: “灰太狼要来羊村吃小羊了,怎么办?”、“我们羊村有超级武器——沙包。只要投到灰太狼的身上,就能把它炸得稀巴烂。”、“我们来看看哪只小羊投得最准?”……富有情趣的导语立刻就能提起幼儿加入投掷活动的欲望。

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夏芳:练习投掷是活动重点,在游戏环节中先练习一只手投掷,再用另一只手练习,最后增加双手投掷环节。双手得到充分的锻炼,并感受全身用劲的威力,同时增加了对体育游戏的兴趣,促进了身体的协调性和灵活性,充分达到活动的目标。

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(二)

微课例设计

活动目标:

1.学习单手正面向前方投掷沙袋,发展手臂力量。

2.通过自主探索,巩固练习投掷沙袋。

3.体验学习本领赶走大灰狼的乐趣。

活动准备:

1.幼儿知道“喜洋洋与灰太狼”的故事。

2.沙袋(数量不少于幼儿人数),大灰狼头饰1个,1个羽毛球网做篱笆。

3.音乐《健康歌》、《别看我只是一只羊》。

活动过程:

1.幼儿扮演喜羊羊,教师扮演羊村长。幼儿听音乐《健康歌》跟着老师做动作。

教师:小羊们,跟着村长一起锻炼身体吧!

2.幼儿学习正面投掷。

教师:灰太狼要来我们羊村抓小羊,怎么办?我们要学会投掷沙袋打灰太狼。这是我们的篱笆,那里有沙袋。小羊自己拿沙袋试一试,看看能不能投过篱笆打到灰太狼。

幼儿自由探索投掷沙袋的方法。

个别幼儿示范正确的投掷方法,引导其他幼儿观察手臂动作,总结投掷沙袋方法:手臂上举,用力向上、向前投掷。

幼儿迁移同伴经验,用正确的动作再次练习,教师提醒幼儿换手投掷。

3.游戏“智斗灰太狼”。

教师:村长考验了小羊的本领,小羊们投掷得非常棒。如果灰太狼来了,你们能不能保护我们的村子?怎么做?对,手臂上举,用力向上、向前投掷。将沙袋投过篱笆,砸到灰太狼的身上。我们先将沙袋拿在手中藏在头后面。等村长说“投沙袋”,大家一起投。

配班教师扮演灰太狼在网对面叫喊要吃掉小羊,幼儿听到村长信号,投沙袋。游戏3~4次。

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第二次修改后

活动过程:

1.幼儿扮演喜羊羊,教师扮演羊村长。幼儿听音乐《健康歌》跟着老师做动作。

教师:小羊们,跟着村长一起锻炼身体吧!

2.复习游戏“老狼老狼几点了”。

教师:村长和你们一起玩个游戏“老狼老狼几点了”,一定要听清楚,我说“天黑了”,你们就要眼睛看着前面快跑。不能碰到其他小羊。

3.幼儿学习正面投掷。

教师:灰太狼要来我们羊村抓小羊,怎么办?我们要学会投掷沙袋打灰太狼。这是我们的篱笆,那里有沙袋。小羊自己拿沙袋试一试,看看能不能投过篱笆打到灰太狼,

幼儿自由探索投掷沙袋的方法。

个别幼儿示范正确的投掷方法,引导其他幼儿观察手臂动作,总结投掷沙袋方法:手臂上举,用力向上、向前投掷。

幼儿迁移同伴经验,用正确的动作再次练习,教师提醒幼儿换手投掷。

通过羊村长考验小羊本领的情境,将幼儿分成两组分别站在篱笆的两边,单手正面投掷沙袋,要将沙袋全部投到对面。自己这边地上沙袋少的那一组为赢的一方。

4.游戏“智斗灰太狼”。

教师:村长考验了小羊的本领,小羊们投掷得非常棒。如果灰太狼来了,你们能不能保护我们的村子?怎么做?对,手臂上举,用力向上、向前投掷。将沙袋投过篱笆,砸到灰太狼的身上。我们先将沙袋拿在手中藏在头后面。等村长说“投沙袋”,大家一起投。

配班教师扮演灰太狼在网对面叫喊要吃掉小羊,幼儿听到村长信号,投沙袋。游戏3~4次。

5.师幼问答总结:学好本领才能打跑灰太狼,,才能保护羊村。为自己能保护羊村鼓掌,自我嘉奖。

6.幼儿跟着教师一起听音乐《别看我只是一只羊》,按节奏做放松整理的动作。

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(三)

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯”,“要根据幼儿的年龄特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与到活动中”。在健康活动中,为了让幼儿练习单手正面向前方投掷沙袋,发展手臂力量。我根据小班幼儿注意力持续时间短和爱模仿、从众性的年龄特点,设计了《勇斗灰太狼》这富有情趣的健康游戏活动。我在设计活动时,运用了角色扮演法、情境暗示法等。选择了开阔的户外活动场地,设计了羊村长带领小羊们练习投球,打跑灰太狼这一情境。幼儿非常积极地参与到活动中来。先是谈话激趣,接着幼儿示范,教师指导示范标准动作(手臂上举 、用力向上、向前投掷),幼儿单手练习递进到双手练习。

通过这次实践研修活动,研修小组成员给了我很好的意见和建议。第一次游戏活动后,进行适当修改:幼儿的兴趣不是很浓,将教师的导入话语“灰太狼要来羊村吃小羊了,怎么办?”“我们羊村有超级武器——沙包。只要投到灰太狼的身上,就能把它炸得稀巴烂。”富有情趣的导语立刻就提起来幼儿加入活动的欲望。练习投掷的游戏环节增加了双手投掷环节,双手得到充分的锻炼,并感受全身用劲的威力,同时增加了对体育游戏的兴趣,促进了身体的协调性和灵活性。

?二次上课后,效果非常好,让幼儿在快乐的游戏中自然而然地达到预期活动目标,但也有不足之处。 在游戏中出现了个别幼儿主动与我沟通,而我由于观察关注大部分幼儿的活动,而忽略了这些小朋友,没有及时给幼儿鼓励和肯定。因此在今后活动中,我不仅要关注集体,更应关注个别,只有这样才能使教育起到应有的效果。

实践研修

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微课例研修态度认真,用心钻研,成绩显着。

业务指导人员签名:钱丽


(作者:任田苖 编辑:黑石渡镇中心学校)

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